Técnicas didácticas del PESE

    Técnicas didácticas sincrónicas para clases virtuales Realización de cuestionarios grupales  a través de Quizizz Quizizz es un juego de preguntas en donde pueden participar múltiples jugadores.  Permite modificar y personalizar las preguntas para crear concursos o exámenes de una manera divertida y lúdica. El profesor genera las preguntas, le da a  play y  los alumnos entran en una página que indicará la web para introducir un código y jugar desde su dispositivo o computadora.  Ofrece informes individuales y generales con todos los resultados y diferentes opciones de juego.   Nos parece una propuesta muy interesante para trabajar con todos los alumnos, de forma sincrónica, en una clase virtual. Además, se puede hacer del proceso evaluativo un momento de diversión y aprendizaje grupal. 

         TECNICAS DIDACTICAS SINCRONICAS PARA CLASES VIRTUALES GRUPO DE Whatsapp: Esta técnica consiste en que cada alumno y docente tenga su propio Whatsapp con el fin de que el profesor cree un grupo donde estén todos los alumnos, así por medio de el pedir a cada alumno que estén presentes al horario que comenzara la clase por lo que se podrá saber de la asistencia de cada uno, además de ello el profesor dictara la clase en línea con los demás alumnos los mismos tendrán que responder a las preguntas que el profesor haga para tomar nota de quienes participan, quienes aprenden, quienes toman atención y sobre todo quienes están verdaderamente presentes en la clase. Por ejemplo. El profesor inicia la clase enviando un mensaje de saludo al grupo y los alumnos deberán contestar saludando al profesor al instante, así se podrá saber quienes están presentes y quienes no, seguido a ello explicara el tema mediante un audio, por consiguiente dictara las actividades y pe...

          TECNICAS DIDACTICAS ASINCRONICAS PARA CLASES VIRTUALES AULA VIRTUAL : Las aulas virtuales​ son una nueva modalidad educativa que se desarrolla de manera complementaria o independiente a las formas tradicionales de educación, ​ y que surge a partir de la incorporación de las tecnologías de información y comunicación, en los procesos de enseñanza-aprendizaje. TECNICA DIDACTICA ASINCRONICA PARA CLASE VIRTUAL: CLASES POR MEDIO DE FACEBOOK: Esta técnica se emplea mediante la utilización de la aplicación de Facebook en la cual el profesor crea un grupo dentro de su Facebook con el nombre del curso e institución y solicita a sus alumnos que se incorporen, por consiguiente lo que hace el profesor es grabar una clase y dejarla guardada en dicho grupo para que cada alumno pueda verla en el momento que quisiera, cada chico podrá consultar o opinar lo que desee en los comentarios al video subido, aparte del video de la clase dejara los PDF o documentos que se nece...

            T ECNICAS DIDACTICAS PRESENCIALES CLASES PRESENCIAL: La modalidad de  enseñanza presencial  es aquella en que los estudiantes asisten regularmente a clase y desarrollan su proceso de aprendizaje en un entorno grupal y presencial. TECNICA DIDACTICA : GRUPOS DE CURSOS: Esta técnica se basa en reunir a todo el alumnado de un determinado curso con todo el alumnado de otro determinado curso con el objetivo de lograr una interaccion  mas amplia, mas colaborativa, mas eficas, y sobre todo lograr que los chicos puedan ir aprendiendo de cada uno de ellos, a desenvolverse de una mejor manera frente a una cantidad diversa de personas, con ayuda también de los profesores a cargo.

       TÉCNICA DIDÁCTICA PRESENCIAL La formación presencial eficaz no es algo que se produzca de forma accidental, sino que requiere una gran cantidad de planificación y de preparación. Un factor clave para que la formación presencial sea exitosa es la variedad.  La variedad es un factor clave para una formación presencial.  Existen diferentes técnicas de formación presencial que permiten motivar e involucrar a los participantes y, por lo tanto, mejorar la experiencia de aprendizaje. Una de ellas es la técnica didáctica llamada ( Corrillo ) Centrada en grupo , en la cual se realiza en grupo de 4 o también de 8 integrantes que discuten y analizan un tema.                                           Corrillo   Grupos de cuatro a ocho integrantes discuten o analizan un tema. Esta técnica estimula la participación de todos los alumnos. Principa...

  Clase Asincrónica Virtual:  Permite a los estudiantes acceder al contenido o participar en el proceso de enseñanza fuera de la sala de clases y en cualquier momento/horario independiente del instructor y generalmente se les indica los contenidos que deben realizar en un periodo de tiempo. Usualmente requiere de tecnologías de LMS (Learning Management System) para acceder al contenido y evaluaciones. Beneficios del Aprendizaje Asincrónico -El punto a favor de este aprendizaje es que puedes manejar tu tiempo y puedes planear un aprendizaje de acuerdo a tus necesidades. -El aprendizaje asincrónico le ofrece a los estudiantes flexibilidad. Técnica virtual Asincrónica:  En un curso virtual, el glosario puede convertirse en un recurso muy valioso tanto para consultas como para la investigación. Ya que, al conceptualizar términos enriquecemos nuestros conocimientos y por ende ampliamos nuestros pensamientos. Es decir, es una herramienta de gran utilidad para el proceso educati...

 

  WebEx: Una herramienta que permite crear webinars, dos términos: seminar+web es decir seminarios a través de la web. Todos los participantes ven la presentación junto con la imagen del tutor realizando la misma en tiempo real.

  Técnica didáctica asincrónica  Storm Board: Una herramienta online que permite crear y desarrollar actividades de brainstorming colaborativas, al igual que utilizarlo como un tablón de anuncios.

  Técnica didáctica  La  técnica didáctica  es un procedimiento didáctico que se presta a ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia Diálogos simultáneos : Es una técnica también llamada “cuchicheo”, se emplea para buscar soluciones rápidas a problemas y confrontar puntos de vista. Participa todo el grupo dividido en pequeños equipos, cada equipo discute el problema en un espacio breve de tiempo.

 La técnica que se mencionara a continuación, tiene como objetivo usarcé el primer día de iniciación de clases, destinado para un curso de cualquier año, como método didáctico para romper el hielo entre los alumnos y el profesor. Este método se trata de una vez presentado el profesor y los alumnos, el docente debe poner el tema principal a desarrollar en el pizarrón, luego se hace la primera pregunta a los alumnos según su experiencia o conocimiento, ¿Escucharon o saben de lo que se va a tratar el tema ? , una vez que contesten esta pregunta se les planteara una actividad que consiste en Mencionar una canción o libro vinculando el tema antes mencionado. De este modo se podrá socializar conociendo la cultura de los alumnos,  en esta técnica entra en juego la didáctica del profesor para que funcione de el desarrollo de la misma sea productiva.

 Las clases virtuales Asincrónicas es aquel que sucede estando desconectados a través de videos, material o recursos educativos previamente proporcionados por el profesor, es decir, la clase aprende lo mismo pero cada alumno a su ritmo. Para que los alumnos puedan aprender jugando en estas clases, una herramienta que podemos utilizar en estos casos es el KAHOOT! es muy útil para profesores u estudiantes para aprender y repasar conceptos de forma entretenida, como si fuera un concurso. La forma más común es mediante preguntas tipo test, aunque también hay espacio para la discusión y debate . Cualquier persona puede crear un tablero de juego, aquí llamado «un Kahoot!» Una vez creado un Kahoot, otras personas, los jugadores deben unirse a él introduciendo un  código PIN   proporcionado por el profesor en la aplicación para móvil o  página web . De este modo,  el móvil se convierte en un control remoto  con el cual pueden responder a las preguntas fácilmen...

Las clases virtuales Sincrónicas, ocurren en tiempo real, encontrándonos en línea todos, para ello se utilizan medios de tecnologías como video conferencias, llamadas, chats, etc. En estas clases una herramienta que nos puede servir para aprender jugando es la aplicación llamada EDPUZZLE , esta herramienta nos permite editar cualquier video para introducir preguntas, crear cuestionarios o añadir notas de voz. Edpuzzle tiene otras opciones muy interesantes  para ayudarnos a mejorar este recurso audiovisual. Entre ellas, destacamos: Podemos fechar el visionado. Es decir, podemos establecer una fecha para su visionado. Podemos ponerle un límite de tiempo. Con esta opción, el alumno puede ver el vídeo pero no puede excederse de un tiempo determinado entre el visionado y la resolución de las preguntas. En el apartado de Progreso, podemos comprobar si el alumnado ha visto el vídeo completo, si lo ha visto dentro de la fecha propuesta y en el tiempo establecido, la calificación de las pr...

   Aprendizaje sincronico y asincronico

  CLASE VIRTUAL SINCRONICA Una clase virtual puede ser sincrónica o asincrónica. En el forma sincrónica el/la docente como los alumnos se conectan a un espacio común virtual al mismo tiempo. A diferencia de una clase asincrónica, una clase sincrónica requiere una conexión en un momento definido, lo cual permite un intercambio y una adaptación de contenidos según el grupo que conforme el aula. Actualmente  se emplean varias plataformas para hacer posible el desarrollo de una clase sincrónica, en este caso: Hangouts   Hangouts Introducción  Es una   herramienta que ofrece la posibilidad de realizar llamadas y reuniones con 250 participantes, así como transmisión en vivo para salas de hasta 100.000 espectadores. Lo mejor es que está integrada dentro del ecosistema de apps de Google que se suele utilizar en entornos educativos. Recientemente, Google  ofreció las funcionalidades Premium  de Hangouts a todos los usuar...

  INTRODUCCIÓN Wooclap es una herramienta, creada con el objetivo de mejorar la interacción y la participación durante las presentaciones, pero también permite mantener esa interactividad entre profesores y estudiantes cuando los cursos se imparten a distancia, en el espacio y en el tiempo. Se puede usar Wooclap a distancia de dos maneras:  •En tiempo real, gracias a las videoconferencias; •Asincrónica, en otras palabras, en diferentes momentos, que es donde nos vamos a centrar. PROCEDIMIENTOS Una vez que ingresamos a la plataforma, previamente con la registración correspondiente, el enfoque estará en la opción "AL RITMO DE LOS PARTICIPANTES", en la cual el docente puede crear contenido, que el alumno descubrirá y estudiará a su propio ritmo. Por ejemplo, la profesora en dicha opción  añadirá información, adjuntando un archivo teórico o un vídeo sobre el tema "Interés simple y compuesto" y al final ejercicios, para que los alumnos cuando ingresen encontrarán el mate...

  TECNICAS DIDÁCTICAS   PRESENCIALES    Existen  un conjunto de actividades que el docente estructura para que el alumno  pueda construir el conocimiento , transformando los problemas en herramientas  útiles que hagan mas factible su aprendizaje. De este modo , las técnicas  didácticas ocupan un lugar  importante en el proceso de enseñanza aprendizaje ,ya que son las actividades que el mismo docente plantea y realiza para facilitar la construcción  del conocimiento. En esta oportunidad, como grupo, los invitamos a conocer una de las técnicas didácticas presenciales que podemos emplear como futuros docentes.                 Es muy frecuente entre los alumnos( sobre todo los mas jóvenes ) que cuando el profesor al finalizar su clase pregunta: ¿ Alguien tiene alguna duda? , ninguno de ellos responde por timidez, por temor a realizar una cuestión ya resuelta o que sea sencilla, o si...